新能源汽车工程学院

为强化课堂教学管理，提升教师教学素养，2025年10月11日14:00，我院新能源汽车技术教研室于光华楼113会议室开展2025—2026年第1学期课堂教学管理经验分享活动。教研室全体教师参与，活动由教研室主任陈权主持。

一、学准则明师德：筑牢教师职业根基

活动第一阶段，陈权领学“新时代高校教师职业行为十项准则”。他从教师职业使命出发，逐条解读准则内涵，强调教师需恪守职业道德，在教学中做到言行规范、立德树人，为学生成长和专业教学筑牢师德根基。

二、共分享促成长：理论与实操教学管理经验深度交流

在经验分享环节，陈思坤和郭昌桥两位教师分别从理论与实操课堂维度，带来了干货满满的教学管理心得。

陈思坤老师的理论课堂管理智慧：陈思坤老师聚焦理论课堂教学管理，提出“三维互动管理法”。他认为理论课堂需强化教材与实际的结合，在备课阶段就将新能源汽车行业最新技术动态、企业真实案例融入教材内容，解决传统理论课“脱离实践”的痛点；在课堂实施中，通过3D动画演示+小组互动研讨的形式，将抽象的新能源汽车原理知识具象化；同时，他注重过程性考核与学习习惯培养，从大一开始就严格要求学生做好课堂笔记、参与课后知识复盘，督促学生养成良好的理论学习习惯。

郭昌桥老师的实操课堂管理秘籍：郭昌桥老师深耕实操课堂教学管理，围绕“安全、规范、成长”三大关键词展开分享。在实训安全管理上，他建立了“三级安全核查机制”，课前检查设备状态、课中巡查操作规范、课后排查安全隐患；在技能教学规范上，他推行“教师示范+分组演练+一对一纠错”模式，先由教师完整演示操作流程与技术要点，再将学生分组进行实操演练，他则逐个小组巡视，对不规范的操作及时纠错指导，确保学生掌握标准技能；在学生职业成长上，他注重“以赛促教、以赛促学”，鼓励学生参与新能源汽车技术技能竞赛，将竞赛标准融入日常实训教学，提升学生的实操竞争力与职业发展潜力。

三、学劳模汲力量：激发教师育人担当

活动最后，教研室全体教师集体观看全国劳动模范和先进工作者线上课程。劳模们在各自岗位上精益求精、无私奉献的精神，深深感染了在场教师。大家纷纷表示，将以劳模为榜样，在新能源汽车教学领域深耕细作，不断提升教学水平与育人质量。

此次活动通过准则学习、经验分享、劳模精神学习三大环节，为新能源汽车技术教研室教师搭建了一个互学互鉴、共同成长的平台。不仅促进了教师们在课堂教学管理上的经验交流与能力提升，更激发了教师们的职业使命感与育人热情，为推动教研室教学质量再上新台阶奠定了坚实基础。